Programa de Lengua y Literatura
Ciclo: 2º
Horas semanales: 4 hc.
Docente: Prof. Gabriela Miandro
Ciclo lectivo: 2010
0bjetivos:
- Conocimiento de los rudimentos de la gramática oracional.
- Conocimiento de los rudimentos de la gramática discursiva.
- Lectura comprensiva: literal, inferencial, interpretativa
- Identificar datos, ideas, temas
- Analizar discursos informativos y de opinión
- Analizar discursos estéticos
- Expresión, oral y escrita, clara y correcta.
UNIDAD Nº 1
DISCURSO: Funciones del lenguaje. Géneros literarios. Estructura y recursos. Progresión temática. Coherencia textual: sustitución, elipsis, sinonimia, antonimia. Descripción: Dinámica y estática. Punto de vista del observador. Recursos .El texto teatral
LITERATURA: genero policial: origen, características, las tradiciones inglesa, francesa y norteamericana.
PRODUCCIÓN: Textos informativos y expresivos. Narración con descripción.
LENGUA: Clase de palabras: pronombres, adjetivos, verboides. Dequeísmo. Estilo directo e indirecto. La oración simple.
NORMATIVA: revisión de normas ortográficas a partir de la producción de los alumnos.
DISCURSO: Estrategias discursivas: Texto argumentativo: Estructura, argumentación a favor y en contra. Recursos: intertextualidad, enunciados referidos. Textos conversacionales: teatro. Textos primero y acotaciones.
LENGUA: Clase de palabras: sustantivos, adverbios, gerundios. Verbos regulares e irregulares. Frases verbales. Estilo directo e indirecto. La oración compuesta. Las proposiciones subordinadas.
PRODUCCION: Textos de opinión. Texto teatral grupal.
NORMATIVA: revisión de normas ortográficas.
LECTURAS:. Exilio de H. Oesterherd, Cabecita negra de G Rosenmacher, Emma Zumz de J. L. Borges, Edipo rey, de Sófocles, “En defensa propia” y “Cuentos para tahúres” de R. Walsh, “Cortísimo metraje” y “Continuidad de los parque” de J. Cortazar. Grafitti Ninja de Aguirre/González. Selección de textos de opinión y ensayísticos.
LECTURAS:. Exilio de H. Oesterherd, Cabecita negra de G Rosenmacher, Emma Zumz de J. L. Borges, Edipo rey, de Sófocles, “En defensa propia” y “Cuentos para tahúres” de R. Walsh, “Cortísimo metraje” y “Continuidad de los parque” de J. Cortazar. Grafitti Ninja de Aguirre/González. Selección de textos de opinión y ensayísticos.
NOTA:
1- LAS UNIDADES SON INTEGRADORAS DE LOS CONTENIDOS DE LAS UNIDADES ANTERIORES
2- EL PROGRAMA PODRÁ SER ADAPTADO DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES Y/O MOTIVACIONES DEL CURSO.
3- LOS ALUMNOS DEBEN TENER SIEMPRE EN CLASE LA GUÍA TEÓRICO
PRÁCTICA Y LOS TRABAJOS PRÁCTICOS REALIZADOS EN LA CARPETA.
Abril 2010
Prof. Gabriela Miandro
