Programa de Lengua y
Literatura
Ciclo: 2º
Horas
semanales: 4 hc.
Docente:
Prof. Gabriela Miandro
Ciclo
lectivo: 2012
0bjetivos:
-
Conocimiento de los rudimentos de la gramática oracional.
-
Conocimiento de los rudimentos de la gramática discursiva.
- Lectura comprensiva: literal, inferencial,
interpretativa
- Identificar datos, ideas, temas
- Analizar
discursos informativos y de opinión
- Analizar
discursos estéticos
-
Expresión, oral y escrita, clara y correcta.
UNIDAD Nº 1
DISCURSO:
Funciones del lenguaje. Géneros literarios. Estructura y recursos. Progresión
temática. Coherencia textual: sustitución, elipsis, sinonimia, antonimia.
Descripción: Dinámica y estática. Punto de vista del observador. Recursos .El
texto teatral
LITERATURA:
genero policial: origen, características, las tradiciones inglesa, francesa y
norteamericana.
PRODUCCIÓN:
Textos informativos y expresivos. Narración con descripción.
LENGUA:
Clase de palabras: pronombres, adjetivos, verboides. Dequeísmo. Estilo
directo e indirecto. La oración simple.
NORMATIVA:
revisión de normas ortográficas a partir de la producción de los alumnos.
UNIDAD Nº 2
DISCURSO:
Estrategias discursivas: Texto argumentativo: Estructura, argumentación a favor
y en contra. Recursos: intertextualidad, enunciados referidos. Textos
conversacionales: teatro. Textos primero y
acotaciones.
LENGUA: Clase de palabras: sustantivos,
adverbios, gerundios. Verbos regulares e irregulares. Frases verbales. Estilo directo
e indirecto. La oración compuesta. Las
proposiciones subordinadas.
PRODUCCION:
Textos de opinión. Texto teatral grupal.
NORMATIVA:
revisión de normas ortográficas.
LECTURAS:
Emma Zunz de J. L. Borges
“En defensa propia” y “Cuentos para tahúres”
de R. Walsh
“Cortísimo metraje” y “Continuidad
de los parque” de J. Cortázar
Cavar un foso de A. Bioy Casares
El hombre sin cabeza de Ricardo Mariño
El desentierro
de la Angelita de Mariana Enríquez
El diecinueve de M. Benedetti
La isla desierta de R, Arlt
Tratala con cariño de O. Viale
El fantasma de Canterville de Oscar Wilde.
Selección de
textos periodísticos, de opinión y ensayísticos.
NOTA:
1- LAS UNIDADES SON INTEGRADORAS DE LOS CONTENIDOS DE LAS
UNIDADES ANTERIORES
2- EL PROGRAMA PODRÁ SER ADAPTADO DE
ACUERDO CON LAS NECESIDADES Y/O MOTIVACIONES DEL CURSO.
3- LOS ALUMNOS DEBEN TENER SIEMPRE
EN CLASE LA GUÍA TEÓRICO
PRÁCTICA Y LOS TRABAJOS PRÁCTICOS
REALIZADOS EN LA CARPETA.
Prof. Gabriela
Miandro
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROGRAMA
DE FÍSICA
Unidad I
Mediciones,
error, valor más probable error absoluto, error relativo, error porcentual.
Concepto
de fuerza, composición y descomposición de fuerzas. Resultante y
equilibrante. Momento de una fuerza.
Maquinas
simples, polea, aparejos, palancas.
Unidad II
Cinemática, concepto de movimiento.
Movimiento rectilíneo uniforme. Velocidad, espacio, tiempo. Caída libre, tiro
vertical.
Tiro oblicuo.
Unidad III
Dinámica. Causas del movimiento. Leyes
de Newton. Sistemas de unidades, sus equivalencias.
Péndulo simple. Leyes del péndulo.
Unidad IV
Trabajo mecánico. Energía. Energía
potencial y cinética. Energía gravitatoria. Teorema del trabajo y la energía.
Energía potencial elástica y mecánica.
Ley de la conservación de la energía.
Ley de gravitación universal.
Prof.
Jorge A. Blomberg
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICA
AÑO: 2° - REGULARES
PROFESORA: SUSANA PAULER
Unidad I: NÚMEROS REALES
Concepto de fracción. Operaciones:
suma, resta, producto, cociente, potenciación. Potencia de exponente negativo.
Radicación. Cálculos combinados. Ecuaciones. Inecuaciones. Porcentaje.
Irracionales. La recta real.
Unidad II:
FUNCIONES LINEALES
Ubicación de puntos en el plano. Función
lineal. Gráficos de funciones lineales por tablas y por pendiente y ordenada al
origen. Ecuación explícita de la recta. Rectas paralelas y perpendiculares.
Ecuación de la recta dados dos puntos y dados un punto y la pendiente.
Unidad III:
SISTEMAS DE ECUACIONES
Clasificación. Resolución de sistemas
de dos ecuaciones con dos variables. Método analítico y gráfico. Representación
gráfica.
Unidad IV:
ECUACIÓN DE 2ºGRADO-FUNCIÓN CUADRÁTICA
Ecuación
de 2º grado. Resolución de ecuaciones de 2º grado mediante fórmula. Función
cuadrática: reconocimiento. Forma general. Gráfico: parábola.
Bibliografía del alumno:
Ø Matemática
1° . Tapia. (Ed. Estrada)
Ø Matemática 1° Polimodal.
(Ed. Puerto de Palos).
Ø Matemática 9° EGB. (Ed.
Puerto de Palos).
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Programa de Filosofía y Psicología
Alumnos: Previos, Libres, Regulares y Equivalencias
Asignatura: Filosofía y Psicología
Curso: 2º Año
Año: 2012
Profesora: Lidia Borri
OBJETIVOS DE
PROMOCIÓN: Que el/la alumno/a logre:
- Familiarizarse con conceptos
básicos y el glosario correspondiente a las áreas de Filosofía y
Psicología.
- Identificar diferencias
entre una aproximación de la realidad mítico/religiosa y
filosófica/científica.
- Adoptar posturas críticas sobre distintas interpretaciones de la
realidad contemporánea.
- Comprender la dinámica de la vida psíquica, al sujeto como
construcción social y sus mecanismos de conducta.
CONTENIDOS:
Unidad 1: ¿Qué es la
filosofía?
Caracterización de
la filosofía. Los orígenes de la filosofía. Los problemas de la filosofía y las
disciplinas filosóficas. La Filosofía en los inicios, en los tiempos modernos y
en la actualidad (un poco de historia).Ciencia y filosofía. Mito y filosofía.
Unidad 2: El problema del
Ser. ¿Qué es?
El cambio y lo
permanente. Heráclito y Parménides. Los sofistas y Sócrates: la mayéutica.
Platón y el mundo de las ideas. Alegoría de la caverna. Aristóteles: esencia y
existencia, teoría del acto y la potencia, la sustancia y el accidente.
Unidad 3: El problema del
Conocimiento. ¿Qué puedo conocer?
La posibilidad del
conocimiento. El origen del conocimiento. Descartes y el racionalismo. Hume y
el empirismo. La esencia del Conocimiento: el idealismo y el realismo en la
filosofía moderna.
Unidad 4: El problema
Antropológico y el obrar humano. ¿Quiénes somos? ¿Qué debemos
hacer?
Introducción al
planteo antropológico. ¿Qué es el ser humano? Respuesta de algunos filósofos
(Pascal, Max Scheler, Marx, Fromm, Sartre). Introducción al planteo ético. ¿Qué
es lo bueno? Respuesta de algunos filósofos (Aristóteles, Epicuro, Santo Tomás,
Stuart Mill, Kant).
Unidad 5: Qué es la psicología?
Historia de la
Psicología. La Psicología precientífica. La Psicología científica. Los métodos
en Psicología. La conducta como objeto de estudio. Áreas de la conducta. La
conducta en situación.
Unidad 6: Los sistemas psicológicos.
Aproximación a los sistemas psicológicos
contemporáneos. El conductismo (Watson). El psicoanálisis (Freud). El
inconsciente. Etapas de la evolución psicosexual. El complejo de Edipo. El
aparato psíquico: 1º y 2º tópica. Los mecanismos de defensa.
Unidad 7: Los procesos afectivos. La personalidad.
Herencia y medio. La conformación de la
personalidad. Tipos de personalidad. La salud mental. Enfermedades mentales:
neurosis, psicosis, adicciones, compulsiones.
Unidad 8: Los procesos sociales. Psicología social.
Comportamiento social. Los grupos. Status y roles.
Tipos de grupos: primarios y secundarios, de pertenencia y de referencia.
Dinámica grupal. Liderazgos: tipos.
METODOLOGÍA
DE EXAMEN:
Alumnos regulares: Se tendrá en cuenta la participación en clase. Realización de
trabajos prácticos. Pruebas escritas. Investigaciones. Coloquios.
Alumnos previos, libres y equivalencias: Instancia oral y escrita.
BIBLIOGRAFÍA:
-
CARPIO, Adolfo,
“Principios de Filosofía”, Ed. Glauco, 2003.-
-
OBIOLS, Guillermo,
“Curso de Lógica y Filosofía”, Ed. Kapelusz, 2000.-
-
GARCÍA VENTURINI,
Jorge, “Cuso de Filosofía”, Ed. Troquel S. A., 2da. Edición.-
-
GUARNA, Mirta,
“Problemática Filosófica”, Ed. Sainte Claire S. r.
k., 1999.-
-
FRASSINETI DE GALLO,
Martha y otros, “Filosofía. Esa búsqueda reflexiva”, a-Z editora, 2006.-
-
OBIOLS, Silvia Di
Segni, “Psicología”, Ed. AZ, 2000.-
-
DAVINI, Salluzi y
Rossi, “Psicología General”, Ed. Kapelusz, 1995.-
-
PICHÓN RIVIÉRE, “El
proceso grupal. Del psicoanálisis a la psicología social”, Ed. Nueva Visión,
1987.-
-
BLEGER, J.,
“Psicología de la conducta”, Ed. Eudeba, 1963.-
-
ORSINI, Alcira y
otros, “Psicología. Una introducción”, a-Z editora, 2009.-