Lengua y Literatura

Programa de Lengua y Literatura 

Ciclo: 2º

Horas semanales: 4     hc.

Docente: Prof. Gabriela Miandro

Ciclo lectivo: 2010
 

0bjetivos:

- Conocimiento de los rudimentos de la gramática oracional.

- Conocimiento de los rudimentos de la gramática discursiva.

-  Lectura comprensiva: literal, inferencial, interpretativa

-  Identificar datos, ideas, temas

- Analizar discursos informativos y de opinión

- Analizar discursos estéticos

-  Expresión, oral y escrita, clara y correcta.

UNIDAD Nº 1

DISCURSO: Funciones del lenguaje. Géneros literarios. Estructura y recursos. Progresión temática. Coherencia textual: sustitución, elipsis, sinonimia, antonimia.  Descripción: Dinámica y estática. Punto de vista del observador. Recursos .El texto teatral

LITERATURA: genero policial: origen, características, las tradiciones inglesa, francesa y norteamericana.

PRODUCCIÓN: Textos informativos y expresivos. Narración con descripción. 

LENGUA: Clase de palabras: pronombres, adjetivos, verboides.  Dequeísmo. Estilo directo e indirecto. La oración simple.

NORMATIVA: revisión de normas ortográficas a partir de la producción de los alumnos.  

 UNIDAD Nº 2

DISCURSO: Estrategias discursivas: Texto argumentativo: Estructura, argumentación a favor y en contra. Recursos: intertextualidad, enunciados referidos. Textos conversacionales: teatro. Textos primero y acotaciones.         

 LENGUA: Clase de palabras: sustantivos, adverbios, gerundios. Verbos regulares e irregulares. Frases verbales. Estilo directo e indirecto.  La oración compuesta. Las proposiciones subordinadas.

PRODUCCION: Textos de opinión. Texto teatral grupal.

NORMATIVA: revisión de normas ortográficas.

 LECTURAS:. Exilio de H. Oesterherd, Cabecita negra de G Rosenmacher, Emma Zumz de J. L. Borges, Edipo rey, de Sófocles, “En defensa propia” y “Cuentos para tahúres” de R. Walsh,  “Cortísimo metraje” y “Continuidad de los parque” de J. Cortazar. Grafitti Ninja de Aguirre/González. Selección de textos de opinión y ensayísticos.  

NOTA:

1- LAS UNIDADES SON INTEGRADORAS DE LOS CONTENIDOS DE LAS UNIDADES ANTERIORES

2- EL PROGRAMA PODRÁ SER ADAPTADO DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES Y/O MOTIVACIONES DEL CURSO.

3- LOS ALUMNOS DEBEN TENER SIEMPRE EN CLASE LA GUÍA TEÓRICO

PRÁCTICA Y LOS TRABAJOS PRÁCTICOS REALIZADOS EN LA CARPETA.

                        

    Abril 2010

                                                         Prof. Gabriela Miandro                                                        

Filosofía y Psicología

SEGUNDO CICLO     2010                                                                             CENS 80

DOCENTE: JAVIER ALEJANDRO  PABLO BARBOZA                                         

PROGRAMA de FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA

 

UNIDAD 1: LA FILOSOFÍA

   La problemática filosófica. Orígenes de la Filosofía. El objeto de estudio de cada disciplina filosófica. Sócrates: modelo de vida filosófica. Comparación entre Sócrates y los sofistas. El antidogmatismo del filósofo. La misión del filósofo según Platón.

UNIDAD 2: LA ANTROPOLOGÍA

   Definición. La agresividad humana, una problemática actual. Jean Jacques Rousseau: el hombre es bueno por naturaleza; la Sociedad lo corrompió; el Contrato Social. Sigmund Freud: su definición de hombre; la responsabilidad de los instintos; la tarea de la Cultura. Erich Fromm: la disposición natural y los intereses vitales; tipos de agresividad; la Sociedad y la plenitud anímica.

 

UNIDAD 3: LA PSICOLOGÍA

   Definición de Psicología. La conducta como objeto de estudio. Conducta consciente, inconsciente y preconsciente. El aparato psíquico. La personalidad: Constitución, Temperamento y Carácter. La vida afectiva y la vida cognitiva. La inteligencia como Adaptación. Aprendizaje. Memoria.

UNIDAD 4: UNO Y LOS OTROS

   Las emociones. Las pulsiones. El enamoramiento. El amor. Los celos, la rutina y la simbiosis. La ambivalencia del amor. Los modos de apartarse de la realidad: sueños, fantasías, enfermedades mentales.

UNIDAD 5: LOS PROBLEMAS SOCIALES

   Las adicciones. Los trastornos de la alimentación. El individualismo y la indiferencia. Los mensajes de los medios. La violencia. Riesgo social, vulnerabilidad psíquica y resiliencia.

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:

& Apuntes confeccionados por el docente.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

& PSICOLOGÍA, Silvia Di Segni de Obiols; Editorial AZ.

& PSICOLOGÍA, L. Bossellini/A. Orsini; Editorial AZ.

& FILOSOFÍA, Frassineti de Gallo/Salatino de Klein; Editorial AZ.

& PROBLEMAS DE FILOSOFÍA, Osvaldo Dallera; Editorial Don Bosco.

& FILOSOFÍA, Silvia Di Sanza, Jorge Fernández, Patricia La Porta; Editorial Santillana.

& FILOSOFÍA Y FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA I, Ricardo Tauber, Mariana Brain, Ricardo Etchegaray; Editorial AZ.

& FILOSOFÍA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA I, Gustavo Schujman, Érica Herszkowich, Silvia Finocchio; Editorial AIQUE.

& FILOSOFÍA Y FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA I, S. Elena, M. De Luca, M. Garreta Leclercq, C. Lutzky, S. Tríppano; Editorial Estrada.