Matemática

MATEMATICA PROGRAMA ANALITICO 2010 AÑO : 2° - REGULARES PROFESOR : SUSANA PAULER Unidad I: NUMEROS REALES Concepto de fracción. Operaciones : suma, resta, producto, cociente,  potenciación. Potencia de exponente negativo. Radicación. Cálculos combinados. Ecuaciones de primer grado con una incognita. Unidad II : SISTEMAS DE ECUACIONES Clasificación. Resolución de sistemas de dos ecuaciones con dos  variables. Métodos analíticos y gráfico. Representación gráfica. Unidad  III: FUNCIÓN CUADRÁTICA Ecuación de 2º grado, fórmula de resolución. Representación gráfica  de la función cuadrática.  Problemas de aplicación. Unidad IV : POLINOMIOS Definición. Operaciones:suma, resta, multiplicación, división(regla de Ruffini y teorema del resto),Cuadrado de binomio. Factoreo de polinomios: Factor común. Trinomio cuadrado perfecto. Diferencia de cuadrados. Suma y resta de potencias de igual grado. Bibliografía del alumno: Ø Matemática 1° . Tapia. (Ed. Estrada) Ø Matemática 1° Polimodal. (Ed. Puerto de Palos). Ø Matemática 9° EGB. (Ed. Puerto de Palos).

Física

PROGRAMA DE FÍSICA

Unidad I

Cinemática, concepto de movimiento. Movimiento rectilíneo uniforme. Velocidad, espacio, tiempo. Caída libre, tiro vertical.

Tiro oblicuo.

Unidad II

Fenómenos eléctricos por contacto, por inducción y por frotamiento. Noción de carga eléctrica. Estructura de los materiales: Modelo de Bohr. Buenos conductores de la electricidad. Diferencia de potencial. Circuitos eléctricos. Leyes de Ohm. Inducción eléctrico magnético.

Unidad III

Trabajo mecánico. Energía. Energía potencial y cinética. Energía gravitatoria. Teorema del trabajo y la energía. Energía potencial elástica y mecánica.

Ley de la conservación de la energía. Ley de gravitación universal.  

Unidad IV

Fuentes emisoras y receptoras de sonido. Las ondas en la vida diaria cotidianas, ondas sonoras, ondas luminosas etc. Las ondas como propagación de energía. Clasificación de las ondas en sus diferentes formas. Luz y sus diferentes fuentes y sus reflexiones. Óptica geométrica. 

Prof. Jorge A. Blomberg

Historia y Geografía

CENS NRO.80

PROFESOR: RAMÍREZ, Obdulio Ramón

ASIGNATURA: HISTORIA Y GEOGRAFÍA II

CURSO: SEGUNDO AÑO

PERÍODO LECTIVO: 2010.-

PROGRAMA ANUAL.-

UNIDAD NRO: I.- La Colonia y el proceso Socio-Cultura-Económico y Político - Las Invasiones Inglesas (Causas y Consecuencias) –La Europa Revolucionaria de 1789 y el comienzo de la Era Napoleónica -  La Revolución de Mayo –Las Primeras Juntas de Gobierno - Las Provincias ante el cambio político – Los Triunviratos - Ruptura del circuito económico y los recursos económicos con sus áreas de explotación y la problemática regional – América y la división territorial – El uso de los recursos naturales en el período colonial.-   UNIDAD NRO. II.-  La Época de los Directores - Las Guerras por la Independencia – La Estancia y el Saladero – Desequilibrios regionales – La Ganadería y la demanda extranjera – Las Guerras Civiles (Unitarios y Federales) – La Crisis del Año XX – Las Naciones Europeas post Waterloo -Los Gobernadores Porteños y el restablecimiento del equilibrio - El proyecto Unitario – La Enfiteusis y el Empréstito Baring Brothers – La Guerra con el Brasil – Crisis y caída del proyecto unitario.-  UNIDAD NRO. III.- El Período Rosista y el Proyecto de Nación – Los Caudillos y el Poder  Regional – El Federalismo -La Campaña al Desierto de Rosas - Las Potencias Europeas frete al proteccionismo rosista - ¿Librecambio o Proteccionismo?- Malvinas y la cuestión Soberanía – Caseros y la Ruptura del Orden Instituido.-  UNIDAD NRO. IV.-  Urquiza y la Confederación del Interior – La Constitución Nacional y el reencuentro de un pueblo –Buenos Aires y el distanciamiento político – Pavón y la Reorganización del Estado Nacional – La Centralización – Los Gobiernos Liberales de la Generación del Treinta y Siete – La Guerra del Paraguay – La Conquista del Desierto de Julio A. Roca – Las Culturas nativas –El Suelo, las actividades económicas y la propiedad de la tierra - La Generación del Ochenta y el Poder Político –El Modelo Agro-Exportador – Efectos ambientales desde la Revolución Industrial – La transformación y su problemática con los cambios globales – Contaminación – Recalentamiento- Movimientos en defensa de la Tierra.- BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA:  BREVE HISTORIA DE AMÉRICA; Editorial Losada, Luís Alberto SANCHEZ.- ENCICLOPEDIA DE LA HISTORIA ARGENTINA; Editorial Planeta ; Diego L. ARGUINDEGUY y Graciela BROWARNIK.- BREVE HISTORIA DE LOS ARGENTINOS; Editorial Larousse, Carlos Alberto FLORIA y César A. GARCÍA BELSUNCE.-

Lengua y Literatura

Programa de Lengua y Literatura 

Ciclo: 2º

Horas semanales: 4     hc.

Docente: Prof. Gabriela Miandro

Ciclo lectivo: 2010
 

0bjetivos:

- Conocimiento de los rudimentos de la gramática oracional.

- Conocimiento de los rudimentos de la gramática discursiva.

-  Lectura comprensiva: literal, inferencial, interpretativa

-  Identificar datos, ideas, temas

- Analizar discursos informativos y de opinión

- Analizar discursos estéticos

-  Expresión, oral y escrita, clara y correcta.

UNIDAD Nº 1

DISCURSO: Funciones del lenguaje. Géneros literarios. Estructura y recursos. Progresión temática. Coherencia textual: sustitución, elipsis, sinonimia, antonimia.  Descripción: Dinámica y estática. Punto de vista del observador. Recursos .El texto teatral

LITERATURA: genero policial: origen, características, las tradiciones inglesa, francesa y norteamericana.

PRODUCCIÓN: Textos informativos y expresivos. Narración con descripción. 

LENGUA: Clase de palabras: pronombres, adjetivos, verboides.  Dequeísmo. Estilo directo e indirecto. La oración simple.

NORMATIVA: revisión de normas ortográficas a partir de la producción de los alumnos.  

 UNIDAD Nº 2

DISCURSO: Estrategias discursivas: Texto argumentativo: Estructura, argumentación a favor y en contra. Recursos: intertextualidad, enunciados referidos. Textos conversacionales: teatro. Textos primero y acotaciones.         

 LENGUA: Clase de palabras: sustantivos, adverbios, gerundios. Verbos regulares e irregulares. Frases verbales. Estilo directo e indirecto.  La oración compuesta. Las proposiciones subordinadas.

PRODUCCION: Textos de opinión. Texto teatral grupal.

NORMATIVA: revisión de normas ortográficas.

 LECTURAS:. Exilio de H. Oesterherd, Cabecita negra de G Rosenmacher, Emma Zumz de J. L. Borges, Edipo rey, de Sófocles, “En defensa propia” y “Cuentos para tahúres” de R. Walsh,  “Cortísimo metraje” y “Continuidad de los parque” de J. Cortazar. Grafitti Ninja de Aguirre/González. Selección de textos de opinión y ensayísticos.  

NOTA:

1- LAS UNIDADES SON INTEGRADORAS DE LOS CONTENIDOS DE LAS UNIDADES ANTERIORES

2- EL PROGRAMA PODRÁ SER ADAPTADO DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES Y/O MOTIVACIONES DEL CURSO.

3- LOS ALUMNOS DEBEN TENER SIEMPRE EN CLASE LA GUÍA TEÓRICO

PRÁCTICA Y LOS TRABAJOS PRÁCTICOS REALIZADOS EN LA CARPETA.

                        

    Abril 2010

                                                         Prof. Gabriela Miandro                                                        

Filosofía y Psicología

SEGUNDO CICLO     2010                                                                             CENS 80

DOCENTE: JAVIER ALEJANDRO  PABLO BARBOZA                                         

PROGRAMA de FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA

 

UNIDAD 1: LA FILOSOFÍA

   La problemática filosófica. Orígenes de la Filosofía. El objeto de estudio de cada disciplina filosófica. Sócrates: modelo de vida filosófica. Comparación entre Sócrates y los sofistas. El antidogmatismo del filósofo. La misión del filósofo según Platón.

UNIDAD 2: LA ANTROPOLOGÍA

   Definición. La agresividad humana, una problemática actual. Jean Jacques Rousseau: el hombre es bueno por naturaleza; la Sociedad lo corrompió; el Contrato Social. Sigmund Freud: su definición de hombre; la responsabilidad de los instintos; la tarea de la Cultura. Erich Fromm: la disposición natural y los intereses vitales; tipos de agresividad; la Sociedad y la plenitud anímica.

 

UNIDAD 3: LA PSICOLOGÍA

   Definición de Psicología. La conducta como objeto de estudio. Conducta consciente, inconsciente y preconsciente. El aparato psíquico. La personalidad: Constitución, Temperamento y Carácter. La vida afectiva y la vida cognitiva. La inteligencia como Adaptación. Aprendizaje. Memoria.

UNIDAD 4: UNO Y LOS OTROS

   Las emociones. Las pulsiones. El enamoramiento. El amor. Los celos, la rutina y la simbiosis. La ambivalencia del amor. Los modos de apartarse de la realidad: sueños, fantasías, enfermedades mentales.

UNIDAD 5: LOS PROBLEMAS SOCIALES

   Las adicciones. Los trastornos de la alimentación. El individualismo y la indiferencia. Los mensajes de los medios. La violencia. Riesgo social, vulnerabilidad psíquica y resiliencia.

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:

& Apuntes confeccionados por el docente.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

& PSICOLOGÍA, Silvia Di Segni de Obiols; Editorial AZ.

& PSICOLOGÍA, L. Bossellini/A. Orsini; Editorial AZ.

& FILOSOFÍA, Frassineti de Gallo/Salatino de Klein; Editorial AZ.

& PROBLEMAS DE FILOSOFÍA, Osvaldo Dallera; Editorial Don Bosco.

& FILOSOFÍA, Silvia Di Sanza, Jorge Fernández, Patricia La Porta; Editorial Santillana.

& FILOSOFÍA Y FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA I, Ricardo Tauber, Mariana Brain, Ricardo Etchegaray; Editorial AZ.

& FILOSOFÍA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA I, Gustavo Schujman, Érica Herszkowich, Silvia Finocchio; Editorial AIQUE.

& FILOSOFÍA Y FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA I, S. Elena, M. De Luca, M. Garreta Leclercq, C. Lutzky, S. Tríppano; Editorial Estrada.